Kinderpedia

Dragi părinți,

Vă scriu astăzi nu doar în calitate de fondator al scolii, ci și ca om care, zi de zi, vede din interior cum arată școala românească dincolo de ziduri, dincolo de manuale, dincolo de așteptările firești ale familiilor.

Să lucrezi în educație în România înseamnă să fii în prima linie a formării unei generații într-un context extrem de provocator: resurse limitate, birocrație sufocantă, schimbări legislative frecvente, salarizare care nu reflectă real efortul și dedicația oamenilor din școli.

Dar, dincolo de toate acestea, există ceva care ne face să rămânem, să luptăm, să fim alături de copii în fiecare zi: credința că prin educație putem schimba destine.

În spatele fiecărei lecții, fiecărui proiect sau fiecărui gest de îndrumare, stau eforturi uriașe ale cadrelor noastre didactice, care, dincolo de meserie, pun suflet, timp personal și energie, de multe ori dincolo de limitele umane.

Vă invit să privim școala nu ca pe o instituție rece, ci ca pe o comunitate vie, în care avem nevoie unii de ceilalți: școala de familii, familiile de școală. Împreună putem să construim un mediu în care copiii să învețe, să se simtă apreciați, sprijiniți și respectați.

Vă mulțumesc tuturor celor care înțelegeți că, dincolo de nemulțumiri punctuale, educația are nevoie de susținere, răbdare și dialog. Este singura cale prin care putem crește, împreună, generații de oameni frumoși.
Jur. Ornela Nicoleta Anghel

Stimați părinți,

Cu bucurie și entuziasm vă invităm să parcurgeți acest nou număr al newsletterului școlar, care marchează începutul Modulului IV. Lunile martie și aprilie au fost pline de culoare, emoție și învățare activă pentru copiii noștri – de la cei mai mici, din grădiniță, până la liceeni.

Veți descoperi, în paginile ce urmează, activități variate care reflectă angajamentul nostru pentru educație de calitate și dezvoltare armonioasă: ateliere creative de primăvară, participări la concursuri, campanii ecologice, evenimente dedicate diversității culturale, precum și proiecte interdisciplinare care au pus în valoare gândirea critică și spiritul de echipă.

Fiecare articol este însoțit de fotografii sugestive, surprinse în timpul activităților, care spun povești autentice despre implicarea, zâmbetele și progresul copiilor dumneavoastră. Ordinea prezentării este aleatorie, dar fiecare material are valoarea lui unică și reflectă o părticică din munca și pasiunea colectivului Liceului Internațional Prems.

Vă mulțumim pentru sprijinul continuu și vă dorim lectură plăcută!

Cu recunoștință,
Echipa Liceului Internațional Prems

01. Mărțișoare iscusite

🌸Mărțișoare migălite, cu drag, de copiii noștri pentru cadrele medicale de la Spitalul de Copii Brașov ✨

Astăzi, copiii din clasa I Rainbow 🌈 au creat cu multă răbdare mărțișoare speciale în cadrul unui atelier planificat împreună cu Manuela Palamari. Aceste simboluri ale primăverii vor ajunge la cadrele medicale de la Spitalul de Copii Brașov ca gest de recunoștință pentru activitatea lor.

Fiecare copil a realizat trei mărțișoare: unul pentru medicii care au grijă de cei mici, unul pentru o colegă de clasă și unul pentru mama. 🫶🌷

O primăvară plină de bunătate și gesturi frumoase începe cu ei!

prof. Dana Teodorescu

02. STOP Bullying – Lecție de suflet la clasa pregătitoare

Elevii clasei pregătitoare, The Shiners, au desfășurat o activitate specială cu tema STOP Bullying în școală.
Au pornit de la o siluetă de hârtie – un simbol al fiecăruia dintre noi. La fiecare cuvânt urât sau gest jignitor menționat, am rupt o bucățică din ea. La final, le-am propus copiilor să repare silueta, să o facă „ca nouă”. Dar… au descoperit că oricât de mult încercăm să lipim, urmele rămân.

A fost o lecție puternică despre cum vorbele și faptele noastre lasă urme în sufletul celuilalt.
Am vorbit despre empatie, respect și prietenie – valori pe care ne dorim să le cultivăm în fiecare zi la clasă.

Copiii au înțeles: bullyingul doare și lasă cicatrici. Nimic nu mai e la fel după ce ai rănit un coleg, chiar și „doar” cuvintele.

Împreună, formăm un mediu sigur, blând și prietenos – în care fiecare copil contează și este prețuit.

Prof. Maria Popa

03. Ziua Internațională a Lecturii

Cu bucurie și entuziasm, anunțăm finalizarea unui proiect special desfășurat în parteneriat cu Ziarul „Esențial în Educație”, dedicat Zilei Internaționale a Lecturii. Elevii clasei a V-a Elf au sărbătorit această zi prin activități creative și lecturi alese, într-un cadru educativ care a pus accent pe importanța lecturii în dezvoltarea personală și școlară a copiilor.
Proiectul a reprezentat o ocazie deosebită pentru elevi de a descoperi plăcerea lecturii, de a împărtăși gânduri despre cărțile preferate și de a lucra împreună la crearea unor materiale care reflectă creativitatea și implicarea lor. Mulțumim tuturor celor care au contribuit la acest demers!

Prof. Aura Eftimie

04. Zilele Liceenilor

Programul național Zilele Liceenilor, inițiat de One World România, a adus o experiență valoroasă pentru 40 de elevi din liceul nostru, care au participat la evenimentul organizat vineri, 12 aprilie, la Muzeul Țăranului Român din București. Tinerii au vizionat scurtmetraje documentare, urmate de discuții interactive cu realizatorii acestora – un context ideal pentru dezvoltarea gândirii critice și deschiderea către teme actuale.
Mai mult decât atât, organizații recunoscute precum Funky Citizens, Expert Forum (EFOR), Mai Mult Verde, Code for Romania și Asociația pentru Tehnologie și Internet – ApTI, au susținut ateliere captivante care i-au inspirat pe adolescenți să se implice în proiecte civice, sociale și digitale. Mulțumim cadrelor didactice implicate: prof. Aura Eftimie, Denisia Pleșcau, Geanina Chirilă și Antonela Munteanu pentru sprijinul acordat elevilor în această experiență de învățare autentică.

Prof. Aura Eftimie

05. Workshop „Educație pentru sănătate și combatere a consumului de droguri”

Asociația MasterPeace Brașov a organizat, în cadrul Liceului Internațional PREMS, un workshop educativ dedicat sănătății și prevenirii consumului de droguri.
Evenimentul a fost facilitat de domnul Andrei Ioniță, formator cu experiență în promovarea unui stil de viață echilibrat.
În cadrul workshopului, elevii au învățat despre importanța unei alimentații sănătoase și a disciplinei necesare pentru a menține un stil de viață sănătos. Această disciplină joacă un rol esențial în dezvoltarea rezistenței la tentațiile dăunătoare, inclusiv consumul de droguri și influențele negative ale anturajului.
Prin discuții deschise, elevii au înțeles cum alegerile sănătoase îi pot ajuta să își dezvolte atât corpul, cât și caracterul, oferindu-le resursele necesare pentru a face față provocărilor adolescenței. Workshopul a fost o experiență educativă valoroasă, menită să inspire tinerii să își protejeze sănătatea și viitorul.
Implicată a fost toată echipa de profesori de la liceu.

Prof Aura Eftimie

06. Dialog deschis pentru o educație cu sens

Simpozionul Național „Dialogul deschis, izvor de soluții și idei” s-a dovedit a fi un real succes, reunind peste 50 de cadre didactice din întreaga țară într-un schimb de idei valoroase despre provocările educației contemporane. Tema principală – valorile educaționale ca reper esențial pentru profesorul de azi – a generat reflecții profunde și soluții inovatoare.
Evenimentul a fost onorat de prezența profesorilor Constantin Lomaca și Doru Căstăian, care, alături de participanți, au contribuit la conturarea unei perspective autentice asupra rolului educatorului în societatea actuală. Toate ideile și experiențele împărtășite sunt reunite într-o revistă dedicată proiectului, un instrument valoros pentru toți cei implicați în formarea generațiilor viitoare.

Prof Aura Eftimie

07. Curiozități științifice în clasa a V-a B: ADN-ul fructelor

La ora de științe, elevii clasei a V-a B au avut parte de o activitate captivantă, care i-a purtat într-o călătorie fascinantă în lumea geneticii. Deși subiectul poate părea complex, am reușit împreună să înțelegem, pas cu pas, ce este ADN-ul și cum se regăsește el în toate organismele vii — inclusiv în fructe!
Pornind de la întrebarea „Fructele au ADN?”, elevii au descoperit cu uimire că răspunsul este un ferm „Da!”. Mai mult, au avut ocazia să observe chiar și cum arată ADN-ul extras dintr-un fruct, experiment care i-a încântat și stârnit și mai mult interesul pentru știință. Ne bucurăm să vedem cum curiozitatea și entuziasmul copiilor cresc odată cu fiecare lecție interactivă.

Prof Ana Focioroș

08. Clasa a VI-a A: Creativitate și știință la concursul „Fun STEM Projects”

Elevii clasei a VI-a A s-au remarcat recent prin participarea lor entuziastă la concursul „Fun STEM Projects”, unde au demonstrat ingeniozitate și spirit științific. Două echipe au reprezentat clasa cu proiecte originale și captivante, care au atras atenția juriului și a colegilor.
Antoine Oprică a prezentat „Albi” – o pastă de dinți naturală pentru albire, ce poate fi preparată acasă cu ingrediente simple, pe care le avem cu toții în bucătărie. Un proiect practic și eficient! De cealaltă parte, Alice Bărcuțean și Sara Cernat ne-au oferit o prezentare interactivă a sistemului digestiv, explicând într-un mod clar și vizual cum funcționează această parte esențială a corpului uman. Felicitări tuturor pentru creativitate și pasiune!

Prof Ana Focioroș

09. Clasa a VI-a B: Respirația pe înțelesul tuturor – învățare prin experiment

Elevii clasei a VI-a B au explorat un subiect esențial din biologie: respirația și rolul mușchiului diafragm. Pentru a înțelege mai bine cum funcționează acest mecanism vital al corpului uman, lecția s-a mutat în laborator, unde am combinat teoria cu practica.
Copiii au lucrat în echipă și au construit modele care ilustrează modul în care diafragmul ajută plămânii să se umfle și să se contracte. Experiența practică nu doar că le-a clarificat principiile respiratorii, ci le-a și oferit bucuria de a „meșteri” și descoperi prin joacă și curiozitate.
Prof Ana Focioroș

10. Clasa a VI-a B: Colaborare intergenerațională la concursul de știință

Pentru concursul “Fun STEM Projects”, elevii clasei a VI-a B au avut parte de o experiență specială: o colaborare cu elevi din clasa a VIII-a, bazată pe învățare activă și sprijin reciproc. Împreună, au realizat un proiect remarcabil – o structură 3D a moleculei de ADN.
Proiectul a fost coordonat și realizat de Elisabeta Răileanu, Andrei Munteanu, Vladimir Puchianu și Aiden Dobrotă, care au reușit, prin muncă în echipă și creativitate, să transforme informațiile teoretice într-o reprezentare vizuală clară și interesantă. A fost o lecție valoroasă despre cooperare, știință și bucuria de a construi ceva împreună.

Prof. Ana Focioroș

11. The Smarties🌈 descoperă lumea! 🔎🌏

În acest modul, clasa a II-a The Smarties🌈 a pornit într-o călătorie fascinantă a cunoașterii prin învățare bazată pe descoperire.🔎
Pe lângă aprofundarea conținuturilor din programa școlară, elevii au fost încurajați să exploreze, să pună întrebări și să învețe activ, prin proiecte captivante. 📝

Am pășit împreună prin diverse medii de viață, unde copiii au aflat detalii uimitoare despre floră și faună, observând adaptările și particularitățile fiecărui ecosistem. 🦣🐳🦆🪷🪸Curiozitatea lor a crescut cu fiecare pas și fiecare prezentare.🗺️

Tot în această perioadă, The Smarties🌈 au intrat în lumea creativă a benzilor desenate. Personaje haioase, povești pline de imaginație și desene expresive au prins viață în lucrările copiilor, care s-au transformat pentru o vreme în adevărați autori și ilustratori.🖼️📚

A fost un modul bogat în descoperiri, zâmbete și idei originale — exact pe gustul celor mici!💖🤩
Prof. Ioana Teodorescu

12. Vizită la Autoliv

Clasa a IV-a Cambridge a avut oportunitatea de a vizita fabrica Autoliv din Brașov, un lider global în producția de sisteme de siguranță pentru autovehicule. Această experiență nu doar că a fost captivantă pentru elevi, dar a și subliniat importanța crucială a siguranței în industria auto.
Elevii au învățat despre diferitele tehnologii și procese utilizate pentru a crea dispozitive de siguranță esențiale, cum ar fi airbagurile și sisteme de centuri de siguranță. Reprezentanții fabricii le-au explicat cum aceste echipamente contribuie la protejarea pasagerilor în timpul accidentelor, evidențiind statisticile care arată că utilizarea airbagurilor poate reduce considerabil riscul de rănire gravă. Siguranța în autovehicule nu este doar o chestiune tehnică, ci și una de responsabilitate socială. Fiecare detaliu al unui sistem de siguranță este proiectat cu scopul de a salva vieți, iar înțelegerea acestui aspect este esențială pentru copii.
Vizita la fabrica Autoliv a fost mai mult decât o excursie educativă. A fost o oportunitate pentru elevi de a conștientiza importanța siguranței în autovehicule.
Prof. Erika Stroie

13. Ochiul și inima mamei

În prima săptămână a lunii martie, la grupa Scooby Doo, inimile micuților noștri au bătut mai tare pentru cele mai dragi ființe din viața lor: mamele!
Cu tema "Ochiul și inima mamei", toate activitățile acelei săptămâni au fost dedicate recunoștinței și iubirii necondiționate pe care o purtăm mamelor. Copilașii au început ziua într-un mod emoționant: băiețeii din grupă au oferit mărțișoare și îmbrățișări colegelor lor, în semn de prețuire și gingășie.
Deși sunt mici, inimile prichindeilor sunt mari și pline de dragoste pentru voi, mamele noastre!
Vă mulțumim pentru tot sprijinul și vă dorim o primăvară minunată, plină de bucurii, flori și zâmbete! 🌷❤️
Cu drag,
ed. Karina Vlad

14. Lecție de limba germană la clasa a IV-a Cambridge – „Arborele genealogic”

La clasa a IV-a Cambridge, lecția de limba germană susținută de doamna profesor Loredana Bartulov a avut ca temă „Arborele genealogic” (Der Stammbaum), un subiect care i-a provocat pe elevi să își exprime ideile cu naturalețe și să facă legătura între vocabularul nou și realitatea lor personală.
Copiii au învățat denumirile membrilor familiei în limba germană și au fost încurajați să își construiască propriul arbore genealogic, folosind expresii simple și corecte. Activitatea a stimulat atât învățarea limbii, cât și reflecția asupra valorii familiei, într-un mod interactiv și afectiv. Cu fiecare propoziție spusă, elevii au devenit mai încrezători în folosirea limbii germane într-un context personal și semnificativ.

Prof. Loredana Bartulov

15. 📚 Lectură obligatorie

Una dintre lecturile obligatorii pentru elevii clasei a VI-a este romanul „Piramida Roșie” de Rick Riordan, primul volum al seriei Cronicile familiei Kane. Această carte plină de aventură, suspans și mitologie egipteană este o alegere potrivită pentru vârsta copiilor, captivându-i prin ritm alert și personaje carismatice.
Lectura acasă și discutarea împreună despre temele și întâmplările din carte reprezintă o ocazie excelentă de a stimula interesul pentru lectură și cultura generală.
Oare vouă ce lecturi obligatorii v-au rămas în suflet de pe vremea când erați școlari?
Prof. Anca Uretu

16. 🌼 Spring Discoveries in Our English Class

At Minions, we believe that every learning moment can bloom—just like spring!
Our English class stepped into the cheerful spirit of spring. We began with a brief review of the four seasons, helping our learners reconnect with the rhythm of nature.
With the help of a fun and interactive worksheet, we explored what makes spring so special. We talked about the umbrella and rain boots we use on rainy days, the beautiful rainbow that often follows the rain, and the long-awaited sun that warms everything around us. We also discovered the plants and flowers that begin to grow and the watering pot we use to care for them.
It was a lovely way for the children to enrich their vocabulary while connecting with the world around them—just like spring helps everything come to life.

Warm wishes,
The English Teacher Ana Tuduroiu

17. 📚 O zi plină de învățare și imaginație!

La școală, fiecare zi e o oportunitate de descoperire în care copiii trăiesc din plin bucuria învățării.
✨ La limba română, au explorat lumea adjectivelor – acele cuvinte care adaugă culoare, emoție și expresivitate propozițiilor.
📏 La matematică, au lucrat cu noțiuni esențiale precum dreapta, semidreapta și segmentul, construind bazele gândirii logice.
🌱 Iar la științe, au dat frâu liber imaginației, creând plante și animale fantastice în cadrul unui proiect inedit, în care s-au simțit adevărați botaniști și zoologi.
Vă invităm să discutați acasă despre aceste activități – copiii vor fi bucuroși să vă povestească ce au învățat și să vă arate lumea prin ochii lor!
Prof. Laura Iacob și as. prof. Dionisia Jubea

18. 🧪 Fun Science – Experimente despre presiunea aerului

În acest modul, în cadrul opționalului Fun Science, elevii au explorat tema presiunii aerului prin experimente interactive.
Au măsurat masa aerului dintr-un balon și au observat, cu mult entuziasm, efectele presiunii atmosferice asupra unui obiect care are o presiune internă mai mică. Activitatea i-a ajutat pe copii să înțeleagă concepte fizice într-un mod practic și captivant!

Prof. Adriana Botez

19. 🌿 „Sanitarii pricepuți” – Lecții de sănătate în salina Grădiniței Prems

La Grădinița Prems, sănătatea copiilor este o prioritate, iar opționalul „Sanitarii pricepuți” vine să sprijine dezvoltarea unor obiceiuri corecte de igienă și prim-ajutor încă de la cele mai fragede vârste. Activitățile se desfășoară într-un cadru deosebit – salina grădiniței – un spațiu cu beneficii reale pentru sănătatea respiratorie a celor mici, unde învățarea se îmbină armonios cu starea de bine.
Copiii au participat cu entuziasm la exerciții interactive prin care au învățat cum să își păstreze mâinile curate, cum să acorde primul ajutor în situații simple și cum să recunoască situații care necesită ajutorul unui adult. Prin joc, poveste și demonstrații, micuții sanitari pricepuți au făcut primii pași spre a deveni responsabili și grijulii față de propria sănătate și a celor din jur.

As. Cătălina Ruja

20. Descoperiri științifice în limba engleză – Fricțiune, electrizare și magneți

La opționalul de limba engleză, copiii au pătruns în lumea fascinantă a științei printr-o lecție interactivă despre fricțiune, electrizare și magneți 🧲. Am aflat împreună că magneții pot fi de mai multe tipuri și am observat cum aceștia pot atrage sau respinge, în funcție de polaritate.
Prin experimente simple și jocuri de vocabular, copiii au învățat termeni noi în limba engleză și au făcut legătura dintre concepte fizice și realitatea din jurul lor. A fost o lecție captivantă, în care curiozitatea, învățarea prin experiență și limba engleză s-au împletit perfect.

Miss Florina Tiba, English Teacher

21. 🌸 Primăvara la grupa Winnie – Învățare cu zâmbetul pe buze

La grupa Winnie, unele dimineți de primăvară încep cu liniște și voie bună. Copiii sunt întâmpinați cu căldură de doamna educatoare Cătălina Radu și participă cu entuziasm la Întâlnirea de dimineață, un moment esențial de conectare, povestire și planificare a activităților zilei. Apoi, micuții se așază la măsuțe, unde își exersează creativitatea și deprinderile prin jocuri și activități practice adaptate vârstei.
Pe măsură ce soarele prinde putere, ziua continuă în aer liber, unde copiii explorează natura, se joacă, socializează și se bucură de beneficiile mișcării. Astfel, primăvara la grupa Winnie înseamnă echilibru între învățare și joacă, într-un mediu care încurajează curiozitatea, bucuria și dezvoltarea armonioasă.
Ed. Cătălina Radu

22. Cât încape într-o săptămână?

În cazul clasei a II-a “The Incredibles”, lista cuprinde:
*CLR
📝textul narativ - lectură, harta textului, caracterizarea personajului;
📝textul liric- lectura, harta textului, poster
✏️caracterizarea personajelor și caracterizarea/descrierea obiectelor
✨cuvinte cu formă asemănătoare și înțeles diferit.
MEM
➗împărțirea la 7,8,9
📝probleme cu limbaj matematic
🔢calcul rapid
🧊la explorarea mediului : proiect Polul Nord
❣️ Nu e puțin lucru, dar e frumos!
Prof Andreea Mihălcioiu

23. 😊 Ziua Internațională a Fericirii – învățăm limba germană cu sufletul deschis

Cu ocazia Zilei Internaționale a Fericirii, elevii au reflectat asupra unei întrebări esențiale: „Ce vă face fericiți?” – iar răspunsurile au fost exprimate în limba germană, într-un mod sincer și emoționant.
Am descoperit împreună că, dincolo de cuvinte, lucrurile simple – o îmbrățișare, un zâmbet, timpul petrecut cu cei dragi – sunt cele care ne aduc adevărata fericire. O lecție de vocabular, dar mai ales o lecție de viață!
Prof. Loredana Bartulov

24. 🌷 O primăvară din inimile copiilor – Serbarea Zilei Femeii la Grădinița Prems

Cu ocazia Zilei Femeii, copiii de la Grădinița Prems au pregătit un moment plin de emoție și sinceritate, dedicat mamelor și tuturor femeilor dragi din viața lor. Îndrumați de cadrele didactice, micuții au susținut o serbare specială, în care au recitat poezii, au cântat melodii de primăvară și au oferit zâmbete care au topit inimile tuturor celor prezenți.
Pe lângă programul artistic, copiii au dăruit mămicilor lucrări realizate cu mâinile lor, pline de culoare și simboluri ale iubirii necondiționate. Atmosfera a fost caldă, festivă, iar fiecare gest al celor mici a transmis un mesaj simplu și profund: „Te iubesc, mama!”.
Ed. Oana Filimon

25. Peace Expedition on IV-th grades

Talking about Peace: We discussed about concepts like cooperation, differences, diversity, harmony and coexistence. Based on each text, we had different activities, beside reading the texts and translating them, discussing each unknown word:
Task 1: Think about an ability that you acquired thanks to someone, or about a situation when you were praised (lăudat)/ rewarded (răsplătit) thanks to someone who taught you something. Explain it in a text and make a drawing. (at least 10 lines)
Task 2: Let’s write down the list of our friends, and introduce to the class ”commonalities” and ”differences” between us and our friends.
TASK 3: There are many animals and plants we see on our way to school or home that we do not know the names of. Let’s look up their names and share with others together with pictures.

Miss Denisia Pleșcău, English Teacher

26. Sláinte and Happy St. Patrick’s Day! 🍀

La clasă am sărbătorit cu mult entuziasm Ziua Sfântului Patrick! Copiii au dansat dansuri tradiționale irlandeze, au rezolvat un rebús tematic, au lucrat în echipe pe teme inspirate din cultura Irlandei și, în cadrul jocurilor, au încercat chiar să prindă un… leprechaun ștrengar! 🍀
Am ascultat o poveste cu tâlc și am continuat cu activități interactive toată săptămâna îmbinând distracția cu învățarea limbii engleze, într-un context cultural autentic. A fost (și încă este) o experiență memorabilă, care le deschide copiilor orizonturi noi, prin joc, limbaj și tradiții internaționale.

English Teacher Armășelu Daniela

27. 🗺️ Geografie la clasa a IV-a – Descoperim județul Brașov

La orele de geografie din acest modul, elevii clasei a IV-a au învățat să caracterizeze geografic județul Brașov și localitatea în care trăiesc, dezvoltându-și spiritul de observație și legătura cu locul natal. Lecția a fost o invitație la explorare, pornind chiar din „orizontul local”, acel spațiu apropiat și cunoscut lor, dar plin de lucruri noi de descoperit.
Copiii au aflat că județul Brașov este situat în centrul țării, în zona montană a Carpaților, fiind străbătut de râuri precum Oltul și Târlungul. Au discutat despre relieful variat – munți, dealuri și depresiunile intramontane – și despre clima specifică regiunii. De asemenea, au identificat principalele resurse naturale, activități economice și atracții turistice ale județului. Prin prezentări și materiale vizuale, fiecare elev a avut ocazia să înțeleagă mai bine locul în care trăiește și să îl privească cu mai multă apreciere.

Prof. Cristina Pop

28. 🧪 Introducere practică în lumea acizilor și bazelor – Lecție de chimie interactivă

La orele de chimie din acest modul, elevii elevii au pășit în fascinanta lume a acizilor și bazelor printr-un experiment demonstrativ captivant. Am observat împreună reacția dintre dioxidul de carbon și apă, un proces care stă la baza obținerii apei carbogazoase (sifonului).
Pentru a înțelege mai bine proprietățile soluției rezultate, am măsurat pH-ul și am discutat despre caracterul acid al acesteia. Activitatea a oferit un context concret pentru noile concepte și a stârnit curiozitatea elevilor prin știință aplicată.

Prof. Adriana Botez

29. 🌟 Micii exploratori ai limbii engleze – Progrese în Unit 6: "My Town"

Învățăm cu bucurie și încredere!

Micuții exploratori ai ambelor clase pregătitoare au făcut pași minunați în învățarea limbii engleze! Ei au consolidat cunoștințele dobândite și s-au jucat cu vocabularul și propozițiile în limba engleză, într-un mod dinamic și captivant.
Au parcurs cu interes Unit 6 – „My Town” din Super Minds Starter, explorând paginile din eBook 📖.
Copiii au lucrat cu entuziasm în secțiunile Practice Extra – Vocabulary & Language Focus, dar și în Story și Think and Learn, dezvoltându-și atât abilitățile de comunicare, cât și gândirea logică. 🎭🧠
💬 Acum pot descrie locuri din oraș și pot construi propoziții simple în engleză – un pas important spre încredere și fluență! 💖📚
Prof. Georgiana Corneanu

30. Ghiocei pentru prichindei

Pe 10 martie, copiii au avut parte de o zi plină de culoare, joacă și descoperiri! 🌿🌞 Alături de doamna educatoare MANUELA MATEI, ei au pășit împreună în lumea delicată a ghioceilor, primii vestitori ai primăverii, și au învățat despre părțile lor componente prin jocuri și activități interactive.
🎨 La centrele de activitate:
🖌️ Micuții și-au pus creativitatea la treabă colorând frumoși ghiocei.
🧩 Au construit puzzle-uri tematice, dezvoltându-și atenția și îndemânarea.
🔍 În lumea științei:
🌱 Au observat imagini detaliate cu ghiocei și au descoperit împreună părțile lor componente.
🎲 S-au distrat cu „Cubul magic”, unde fiecare copil a recunoscut și numit o parte a ghiocelului.
🏃‍♂️🌿 La final, au ieșit afară, s-au jucat și s-au bucurat de aer curat, explorând natura cu mult entuziasm!
A fost o zi minunată, plină de zâmbete și voie bună! 😊🌼
Ed. Manuela Matei

31. 🌊 Un modul în care elevii descoperă și învață lucruri noi din natură, literatură și gramatică – în limba engleză

📌 Animalele marine și dezastrele naturale
Elevii clasei a III-a au explorat fascinanta lume a animalelor marine, discutând despre caracteristicile acestora și modul în care se adaptează mediului acvatic. Lecția a inclus și o scurtă introducere în tema dezastrelor naturale, pentru a înțelege mai bine impactul acestora asupra vieții marine și echilibrului natural.
📘 Lecția despre Crocorox
Am continuat studiul textului din Student’s Book, aprofundând înțelegerea lecturii și lucrând la consolidarea vocabularului prin activități interactive. Elevii au făcut conexiuni între întâmplările din text și experiențele proprii, dezvoltând totodată gândirea critică.
🔤 Adjectivul și gradele de comparație
În cadrul lecției de gramatică, am introdus adjectivul și gradele de comparație – comparativul și superlativul. Elevii au învățat cum să identifice și să folosească aceste forme pentru a descrie obiecte, animale sau situații, dezvoltându-și exprimarea corectă și nuanțată.

Mr Ionuț Marin, English Teacher

32. 🌸 "Parfum de primăvară" la grupa noastră – Descoperiri și bucurii de sezon

După Întâlnirea de dimineață, în care am vorbit despre sosirea primăverii și despre vremea frumoasă de afară, am dat startul unei noi teme pline de culoare: „Parfum de primăvară”. Ne-am bucurat și de vizita unor practicante entuziaste, care au fost încântate să îi cunoască pe copilași și să participe alături de noi la activități.
În centrul zilei s-a aflat narcisa, o floare delicată și parfumată, pe care copiii au putut-o analiza: i-au descoperit părțile componente, i-au simțit mirosul îmbietor și, mai apoi, au recreat floarea din elemente individuale, dezvoltându-și atenția și motricitatea fină. Activitatea s-a încheiat cu joacă și voie bună în curte, bucurându-ne cu toții de soarele blând al primăverii.
Ed. Marina Prunache

33. ➕ Matematica devine mai distractivă cu materiale simple!

Adunări și scăderi ingenioase, fără biluțe rătăcite prin clasă
În clasă, am observat că socotitoarele își cam pierd biluțele... prin bancă, sub scaune sau chiar pe coridor 😊. Așa că am găsit o soluție creativă și eficientă: cartoanele pentru ouă, transformate în instrumente de calcul!
Cu ajutorul pastelor și al compartimentelor deja formate, copiii pot vizualiza ușor grupări de zece și pot efectua adunări precum 8 + 5 sau 4 + 8, dar nu ne limităm doar la aceste exemple. Este o metodă practică, intuitivă și foarte atractivă pentru cei mici, care îi ajută să înțeleagă mai bine conceptele de bază din matematică. Iar când învățarea se face prin joacă, rezultatele apar mult mai ușor!
Prof. Loredana Petcu

34. 🚭 Campanie de conștientizare – Pericolele vapatului

În acest modul, am demarat o campanie o campanie de informare și prevenție privind vapatul, adresată elevilor de gimnaziu și liceu. Sebastian, asistentul nostru școlar, a susținut prezentări dedicate acestui subiect, oferindu-le tinerilor informații esențiale despre riscurile consumului de nicotină, dependență și impactul nociv asupra sănătății.
Cu experiență ca instructor de prim ajutor și implicat activ în domeniul educației pentru sănătate, Sebastian este o prezență de încredere și un model de dialog deschis.

Prof. Ana Focioroș și as.ed. Sebastian Brătfălean

35. Să descoperim prin joc păsările călătoare!

În cadrul temei săptămânii despre păsări și insecte, copilașii grupei “Bambi”, coordonați de doamna educatoare Raluca Sierb s-au concentrat asupra păsărilor călătoare, în special barza și rândunica.
Au analizat împreună caracteristicile acestora, le-au descris, au discutat despre hrana lor, modul de înmulțire și locurile unde trăiesc. De asemenea, le-au comparat, identificând asemănările și deosebirile dintre ele.
Au fost organizate activități pe centre de interes:
- La centrul Artă, copiii au decupat și lipit o barză.
- La centrul Științe, au ordonat corect ciclul de viață al rândunicii, de la ou la adult.
- La centrul Bibliotecă, au exersat semne grafice trasând „codița rândunicii”.
- La centrul Joc de masă, au realizat un puzzle cu o barză.
De menționat că micuților le-au fost alături și și elevele de la Liceul Pedagogic Brașov, care s-au bucurat să participe la activitățile pline de culoare.
Ed. Raluca Șierb

36. 📚 Învățare cu sens și bucurie în fiecare zi

În acest modul, elevii clasei I Shiny Stars au învățat cu interes și curiozitate în toate domeniile.
📖 La limba română, au studiat grupul de litere „gi”, exersând prin activități din manual și caietul de lucru pentru a înțelege corect folosirea acestuia în cuvinte și propoziții.
📐 La matematică, au descoperit corpurile geometrice, analizând diferențele dintre acestea și formele plane. Au consolidat adunările și scăderile cu trecere peste ordin și au rezolvat probleme care le-au pus în mișcare gândirea logică.
În cadrul orelor de dezvoltare personală, am vorbit despre adaptarea comportamentului în funcție de context, precum cel de la matematică, sport sau alte activități școlare.
☀️ Ne-am bucurat și de pauze mai lungi și activități în aer liber, profitând de vremea frumoasă și de energia primăverii.

Prof Dariana Pricop

37. 🌼 Primăvară în suflet și în activități – o zi plină de culoare la grădiniță

Cum arată o zi la grupa Winnie:
Ziua începe cu Întâlnirea de dimineață, urmată de completarea calendarului naturii și de o discuție despre frumusețea și semnele primăverii. Micuții au fredonat cu zâmbet cântecelul “Flori de primăvară”, pe care l-au repetat cu multă plăcere.
Urmează o activitate din caietul de Cunoașterea mediului, care i-a pregătit pentru momentul special al zilei: plantarea floricelelor de primăvară. Copiii au colorat ghivece, au lucrat cu grijă și l-au ajutat chiar și pe Ana și Andrei, personajele din caiet, să planteze propriile flori. O zi plină de învățare prin joacă și emoție!

Ed. Corina Măgureanu

38. 📘 Învățare temeinică și progres constant – Matematică și Limba Română

Fundamente solide pentru reușita în clasa a IV-a
📐 La matematică, elevii au continuat lucrul cu metoda grafică de rezolvare a problemelor, una dintre cele mai importante metode predate în acest an. Înțelegerea corectă a acestei metode le oferă copiilor o bază logică și clară pentru viitoarele provocări din clasa a IV-a. În plus, am introdus primele elemente de geometrie, concentrându-ne pe unghiuri – cum le identificăm, cum le notăm corect și cum utilizăm raportorul în mod practic.
📖 La limba română, ne-am concentrat pe dezvoltarea abilității de a extrage informații esențiale din texte epice (povești) și lirice (poezii). De asemenea, am consolidat noțiuni de gramatică esențiale: acordul dintre substantiv și adjectiv, precum și identificarea și analiza verbului sau a substantivului în enunțuri. Toate aceste activități contribuie la formarea unei exprimări corecte, coerente și conștiente.
Prof. Roxana Lambarschi

39. 🤖 Educație financiară altfel – Întâlnire cu robotul inteligent Pepper

În acest modul, elevii noștri au avut parte de o experiență deosebită, care a îmbinat tehnologia cu educația financiară, într-un mod captivant și prietenos. Domnul consilier Ionuț, împreună cu robotul inteligent Pepper, le-a oferit copiilor o prezentare interactivă despre curiozități economice, adaptate vârstei lor.
Cei mici au fost încântați să-i adreseze întrebări lui Pepper și să afle informații utile despre:
• valoarea banilor,
• importanța economisirii,
• diferența dintre dorințe și nevoi.
Activitatea a fost extrem de bine primită, ajutându-i pe copii să înțeleagă concepte esențiale din viața de zi cu zi, prin joc, dialog și curiozitate.

Prof. consilier Ionuț Pantilie

40. 🎭 Carnavalul costumat al primăverii – Culori, zâmbete și voie bună!

La Grădinița Prems, primăvara a fost întâmpinată cu veselie și creativitate printr-un eveniment mult așteptat de cei mici: Carnavalul costumat al primăverii! Copiii au venit costumați în personaje vesele, flori, insecte, animale și alte simboluri specifice sezonului, aducând culoare și energie pozitivă în fiecare colț al grădiniței.
Evenimentul a fost marcat de paradă, dans, jocuri de grup și activități artistice, toate desfășurate într-o atmosferă festivă, unde imaginația și bucuria au fost în prim-plan. Costumele au fost admirate, aplaudate și purtate cu mândrie de fiecare copil, iar curtea grădiniței s-a transformat într-un adevărat colț de primăvară animată. A fost o zi memorabilă, care a unit copiii prin zâmbete și prietenie!

41. 🔬🥚 Science Egg Hunting – Chimie prin joc și provocări

Pentru ultima oră de chimie din acest modul, doamna profesoară Adriana Botez le-a pregătit elevilor o activitate inedită: „Vânătoarea oului științific” (Science Egg Hunting). Prin jocuri, provocări și ghicitori inspirate din Fun Science, elevii au învățat și s-au distrat, consolidând cunoștințele într-un mod creativ și interactiv.
Activitatea a adus un plus de energie și entuziasm în apropierea vacanței, într-un spirit festiv și educativ.
Prof. Adriana Botez

42. Sănătatea și siguranța copiilor, prioritatea priorităților

Vrei să te implici?

Acasă, pe birou, în ruscsac sau în geantă am întotdeauna cel puțin două cărți: una despre copii și adolescenți, cealaltă despre managementul educațional. Din categoria primului ,,tip” de cărți, citesc încă din cartea ,,O generație în pericol” (autor Jonathan Haidt). Spun încă pentru că este genul de lectură care după o pagină sau două te îndeamnă să te oprești, să îți pui întrebări și să recitești anumite paragrafe. Cel mai des le recitesc pe cele ce par niște notițe gen ,,Nu uita!” lipite pe coperta din spate:
1. ,,Ne-am supravegheat excesiv copiii în lumea reală și i-am lăsat complet vulnerabili în cea virtuală, ambele fiind greșeli fundamentale.”
2. ,,A venit momentul să punem capăt experimentului. Hai să ne aducem copiii acasă.”
Fiecare capitol este nevoie să fie subiectul unor dezbateri profesori-părinți, părinți-părinți, profesori-părinți-adolescenți. Fac această afirmație pentru că doar o recomandare de a fi lecturată această carte-manifest nu este suficientă. Ne întâlnim cu atât de multe opinii pur personale despre cum să protejăm copilăria copiilor noștri, uitând că ,,Este nevoie de un sat pentru a crește un copil.” Ceea ce înseamnă că o întreagă comunitate de oameni trebuie să asigure și să interacționeze pozitiv cu copiii pentru ca aceștia să aibă parte de și să crească într-un mediu sigur și sănătos.
Jonathan Haidt oferă prin intermediul acestei cărți sfaturi obiective, bine documentate și îl provoacă pe cititor să reevalueze, să revadă modul în care copilul său interacționează cu tehnologia. Sunt sfaturi/recomandări/strategii clare și accesibile pentru a restabili echilibrul dintre lumea virtuală și cea reală. Pentru că ne dorim și avem nevoie de ghidare, această carte poate fi considerate un ghid esențial și o resursă valoroasă pentru părinții care vor să protejeze sănătatea mintală a copiilor într-o lume cu fiecare zi mai digitalizată.
Da, cantitatea publicațiilor de acest fel, a articolelor, a filmulețelor, a celor care (într-o formă sau alta) postează mesaje de atragere a atenției în această direcție este foarte mare. Să ne oprim împreună cu timp și bunăvoință asupra acestei cărți pentru dezbateri cu sens și claritate.
Acest atât de scurt articol este, în fapt, o invitație către dvs să îmi scrieți pe adresa [email protected] cine are disponibilitate de timp pentru a se implica în crearea unei serii de întâlniri cu părinții în care să dezbatem împreună pe marginea unor lecturi sau a unor subiecte care ne preocupă.
Vă mulțumesc și aștept mesajele dvs!
Dir. Laura Iacob

Stimați părinți,

Încheiem acest număr al newsletterului cu recunoștință și bucurie, reflectând la toate momentele speciale care au dat culoare și sens lunilor martie și aprilie în comunitatea noastră școlară. Fiecare activitate relatată a fost o dovadă clară a implicării, creativității și spiritului de echipă al elevilor noștri, ghidați cu grijă de cadrele didactice și susținuți necondiționat de dumneavoastră, părinții lor.
Acești pași mici, dar importanți, conturează drumul către formarea unor tineri responsabili, curioși și empatici. Privim cu încredere către ultimele săptămâni ale anului școlar, convinși că energia și entuziasmul se vor păstra până la final.
Vă mulțumim pentru că sunteți parte din familia Prems și vă dorim o primăvară frumoasă, cu sănătate și realizări alături de cei dragi!
Cu prețuire,
Echipa Liceului Internațional Prems

Coduri QR

Atașăm imaginea precedentelor numere ale newsletterelor.
📚 Rămâneți conectați cu educația de calitate pe kinderpedia, locul unde școala și familia se întâlnesc pentru viitorul copiilor!

Sugestii și opinii vă rugăm să trimiteți coordonatorului:

Loredana Petcu

(prof. înv. primar)

[email protected]

You receive messages from PRIMAR because your coordinates are in the kindergarten / school database and because you have an active account in Kinderpedia.